99皇冠新现金官网

故事的起点是北邮计算机学院教师徐童开设的双创课程《互联网创新的道与术》，他经常在课上提到“需求—方案—应用”闭环。当讲到“用技术把重复劳动自动化”时，高德润与同校电子信息工程专业大四学生杨中天意识到，那些被编程题困住的深夜，正是最典型的重复消耗。两人一拍即合，在课后拦住徐童：“老师99皇冠新现金官网，我们想做个东西帮身边同学。”徐童看了他们三秒：“今晚八点，线上会议室，我们一起碰一下。”

团队选择了“开门”。他们转向大模型编程辅导平台，但难题接踵而至：国外模型太贵且存在合规风险，国产模型当时性能又不足。徐童带着团队一家家对接国产大模型厂商，最终谈成战略合作。模型初期准确率不达标，团队便啃算法补短板；并发量受限，便自行设计负载均衡方案。没有固定办公室，宿舍楼道、教学楼走廊、学校主干道旁推演，成为他们的工作常态。

突破来自一次“异想天开”。团队成员、北京邮电大学软件工程专业大四学生贺佳明深夜盯着拼装模型零件，突然想到：能否像搭积木一样，让用户拖拽组件来搭建智能体？这个提议连合作方工程师都直摇头：“大学生搞创新可以，但无代码开发应用界面对专业团队都是难题。”徐童却当着所有人表态：“真理面前无权威，你们尽管试，天塌下来我顶着！”

“一开始这只是一个大学生创新创业项目，我并不指望能走多远。”徐童坦言。但大模型浪潮带来的机遇，让团队“每一次都为1%的可能性付出200%的努力”。如今，团队成果入选教育部首批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例，并在世界慕课与在线教育大会上作为全球8个智慧教育代表性成果之一被重点展示，获得剑桥大学两位专家的高度评价。

平台已在全国大规模应用，服务近10万师生。团队成立的“马上出发”创新社已吸纳3000余名成员，支撑20余个大学生创新创业团队，孵化5个智慧教育平台，旗下项目获得中国国际大学生创新大赛全国金奖等十余项竞赛荣誉。中国高校创新创业教育联盟在团队成长中持续提供支持，通过浙江台州路演帮助团队对接中科院软件中心合作伙伴，并通过专题报道提升项目曝光度。